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고교 역사교과서 ‘정권 미화’ 파문
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YS-DJ 상반된 평가 - 연합 《최근 교육과정평가원 검정을 통과해 내년부터 고등학교에서 사용될 한국 근현대사 교과서 4종이 형평성 논란을
빚고 있다. 이들 교과서에서 현대사의 기술 시점을 김대중(金大中) 정부까지 포함시키면서 현 정권의 치적을 많이 소개해 문제가 있다는 지적
이 나오고 있는 것. 형평성 논란을 빚고 있는 고교 검정 교과서 파동에 대한 역사학계와 관련 전문가들의 견해, 외국 근현대사 교과서의 역사
서술 시점 등을 알아본다. 》
한국 근현대사 교과서에 대한 형평성 논란은 한마디로 자신들의 업적과시에 조급함을 느낀 현 정부의 ‘치적 과시욕’과 해당 출판사들의 ‘상업
적 욕심’, 그리고 근현대사에 대한 명확한 개념 규정이나 검증 및 토론을 제대로 거치지 않은 우리 사회의 ‘일천한 역사성’ 등이 두루 작용한
결과로 풀이된다. 역사학자들은 특히 역사교육의 나침반 역할을 할 교과서가 ‘당대의 문제’를 다루는 것은 시대 흐름에 의문을 제기하고 새로
운 길을 찾기 위한 것일 뿐 시대의 흐름에 편승하거나 이를 미화하기 위한 것은 아니어야 한다고 강조했다.
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