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여러분.
현재 한국에 교육의 문제만 있겠습니까만은
교육은 만원의 근본으로서 사람을 키우는 장이며
그 사람이 사회에 나가 일을 하고 정립 함으로
교육이 바르게 서지 않고서는 모든 만사가 무의미 하기에
저는 오래전 부터 한국입시교육의 병폐나 적성등을 따져
현 교육 채계를 정면으로 비판하고 나섰습니다.
여러분.
한국은 세계적으로 볼때 인재육성만이 나라를 살리고
부강한 한국으로 이끄는데 있어서 초석이 됩니다.
하지만,우리가 경험했던 아니 현 학생들이 공부하는
교육장과 교육현실은 많은 문제점을 안고 있습니다.
문제는 그런것을 우리가 알고있으면서도 어느 주체가 나와서
개혁을 선도하지 않는다는데 있습니다.
서울대나 유명대는 그들의 유명세와 이익유지때문에.....
정치인들은 지방세력과의 유기 투합과 당쟁때문에.....
교육자들은 그들의 권익과 연금등의 평생직장 사유로......
학부모들은 자식들의 뒷바라지와 생계유지로.......
학생들은 입시교육으로......
누가 나서서 한국의 정당한 교육을 바라고 교육개혁을 유도하겠습니까?
여러분,
선진국인 미국에서의 교육을 직접보고 경험한 본인은
그들의 교과서 체계(백과사전식) 하나만 가지고도 너무나 놀랐었습니다.
돈 없는 정부에 엄청난것을 바라는것도 아닙니다.
단 한가지
적성을 통한 흥미 위주의 교육,창의중심의 교육,꿈이 있는 교육을
정부에 바라는 것입니다.
학교 교정이 바르게서고
각 사람들이 한분야에서 탁월한 능력을 발휘하게 하는 세상을 만들자는 것입니다.
또한, 대학에서 교육이 끝나지 않고 교육은 평생 교육을 통해 관리해야하며
입시의 과열을 원천 봉쇄하여 대학을 가고자 하는 사람은 누구나 갈수 있도록하고
능력을 평가하여 사회에 등급에 따라 내보내자는 것이 제 취지입니다.
많은 분들의 의견과 좋은 조언을 부탁합니다.
감사합니다.
현재 한국에 교육의 문제만 있겠습니까만은
교육은 만원의 근본으로서 사람을 키우는 장이며
그 사람이 사회에 나가 일을 하고 정립 함으로
교육이 바르게 서지 않고서는 모든 만사가 무의미 하기에
저는 오래전 부터 한국입시교육의 병폐나 적성등을 따져
현 교육 채계를 정면으로 비판하고 나섰습니다.
여러분.
한국은 세계적으로 볼때 인재육성만이 나라를 살리고
부강한 한국으로 이끄는데 있어서 초석이 됩니다.
하지만,우리가 경험했던 아니 현 학생들이 공부하는
교육장과 교육현실은 많은 문제점을 안고 있습니다.
문제는 그런것을 우리가 알고있으면서도 어느 주체가 나와서
개혁을 선도하지 않는다는데 있습니다.
서울대나 유명대는 그들의 유명세와 이익유지때문에.....
정치인들은 지방세력과의 유기 투합과 당쟁때문에.....
교육자들은 그들의 권익과 연금등의 평생직장 사유로......
학부모들은 자식들의 뒷바라지와 생계유지로.......
학생들은 입시교육으로......
누가 나서서 한국의 정당한 교육을 바라고 교육개혁을 유도하겠습니까?
여러분,
선진국인 미국에서의 교육을 직접보고 경험한 본인은
그들의 교과서 체계(백과사전식) 하나만 가지고도 너무나 놀랐었습니다.
돈 없는 정부에 엄청난것을 바라는것도 아닙니다.
단 한가지
적성을 통한 흥미 위주의 교육,창의중심의 교육,꿈이 있는 교육을
정부에 바라는 것입니다.
학교 교정이 바르게서고
각 사람들이 한분야에서 탁월한 능력을 발휘하게 하는 세상을 만들자는 것입니다.
또한, 대학에서 교육이 끝나지 않고 교육은 평생 교육을 통해 관리해야하며
입시의 과열을 원천 봉쇄하여 대학을 가고자 하는 사람은 누구나 갈수 있도록하고
능력을 평가하여 사회에 등급에 따라 내보내자는 것이 제 취지입니다.
많은 분들의 의견과 좋은 조언을 부탁합니다.
감사합니다.
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