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교육인물 전략의 10계명
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[마중물이야기]
1. 항상 더 좋은 방법이 있다. 다른 방법도 있다!
2. 너의 강점을 알아라. 단점보다 강점을 보완하라!
3. 세상변화(패러다임)를 잘 읽어라. 그리고 리드하라!
4. 공통점과 차이점을 파악하라. 차이점은 차별화 전략으로 연결시켜라!
5. 팀, 조직 및 시스템의 힘을 알고 활용하라!
6. 자신의 문화를 창조하라. 그리고 자신의 브랜드를 관리하라!
7. 혁신을 하라. 쓸데없는 짓을 하지 말라!
8. 나도 남도 승자(Win-Win)가 되게 하라!
9. 어떤 종류의 열등의식(모방사고)에서건 빨리 벗어나야 한다!
10. 하늘이 보고 있다. 끝까지 노력한다!
<선진국보다 두 배 더 잘사는 한국>
나는 한국을 선진국보다 2배 더 잘사는 나라로 만드는 것은 아주 쉬운 일이라고 생각한다. 아일랜드가 최근 급부상한 것은 '기업하기 좋은 나라 만들기' 라는 국가 목표 때문이었다. 한국을 세계에서 기업하기 가장 좋은 나라로 만들기만 하면 한국은 세계에서 가장 잘사는 나라가 될 수 있다. 한국 주위에는 한국보다 인구가 26배나 많은 중국이 있고, 세계 제2의 경제 대국인 일본도 있다. 우리 학생들에게 영어, 중국어 및 일본어를 잘 가르치면 미국, 중국, 일본의 거대한 시장을 잘 활용할 수 있게 될 것이다. 더불어 한국 경제는 놀라운 성장을 하게 될 것이다. 이 2가지만 잘해도 한국의 1인당 국민총생산은 선진국의 평균보다 2배 이상이 될 수 있다.
우리 10대나 20대 중에는 세계적인 인재들이 수없이 많이 자라고 있다. 이들에게 여러 나라의 언어를 유창하게 할 수 있도록 가르친다면 한국인을 당할 인종은 아마 이 지구상에는 없을 것이다.
--- 송병락의 '싸우고 지는 사람 싸우지 않고 이기는 사람' 중에서 ---
저자의 에필로그 부분입니다.
쉽고도 평이하게 경제를 설명해서 참 재미있게 읽은 책이었습니다.
저는 귀가 얇은 사람.
누가 뭐 좋다하면 쫒아가 찾느라 애쓰는 그런 사람.
저는 그런 사람을 좋아합니다.
1. 항상 더 좋은 방법이 있다. 다른 방법도 있다!
2. 너의 강점을 알아라. 단점보다 강점을 보완하라!
3. 세상변화(패러다임)를 잘 읽어라. 그리고 리드하라!
4. 공통점과 차이점을 파악하라. 차이점은 차별화 전략으로 연결시켜라!
5. 팀, 조직 및 시스템의 힘을 알고 활용하라!
6. 자신의 문화를 창조하라. 그리고 자신의 브랜드를 관리하라!
7. 혁신을 하라. 쓸데없는 짓을 하지 말라!
8. 나도 남도 승자(Win-Win)가 되게 하라!
9. 어떤 종류의 열등의식(모방사고)에서건 빨리 벗어나야 한다!
10. 하늘이 보고 있다. 끝까지 노력한다!
<선진국보다 두 배 더 잘사는 한국>
나는 한국을 선진국보다 2배 더 잘사는 나라로 만드는 것은 아주 쉬운 일이라고 생각한다. 아일랜드가 최근 급부상한 것은 '기업하기 좋은 나라 만들기' 라는 국가 목표 때문이었다. 한국을 세계에서 기업하기 가장 좋은 나라로 만들기만 하면 한국은 세계에서 가장 잘사는 나라가 될 수 있다. 한국 주위에는 한국보다 인구가 26배나 많은 중국이 있고, 세계 제2의 경제 대국인 일본도 있다. 우리 학생들에게 영어, 중국어 및 일본어를 잘 가르치면 미국, 중국, 일본의 거대한 시장을 잘 활용할 수 있게 될 것이다. 더불어 한국 경제는 놀라운 성장을 하게 될 것이다. 이 2가지만 잘해도 한국의 1인당 국민총생산은 선진국의 평균보다 2배 이상이 될 수 있다.
우리 10대나 20대 중에는 세계적인 인재들이 수없이 많이 자라고 있다. 이들에게 여러 나라의 언어를 유창하게 할 수 있도록 가르친다면 한국인을 당할 인종은 아마 이 지구상에는 없을 것이다.
--- 송병락의 '싸우고 지는 사람 싸우지 않고 이기는 사람' 중에서 ---
저자의 에필로그 부분입니다.
쉽고도 평이하게 경제를 설명해서 참 재미있게 읽은 책이었습니다.
저는 귀가 얇은 사람.
누가 뭐 좋다하면 쫒아가 찾느라 애쓰는 그런 사람.
저는 그런 사람을 좋아합니다.
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