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사교육 문제에 대한 공교육 대처 방안 제시
본인은 학교 교사가 아니라 일반인 입니다. 학생 교육에 관심이 많은 현장교사 입니다. 아래 설명한 것들은 교육의 현장에서 교육을 하고 있습니다. 학원이나 과외나 위성방송, 기타 선행학습기관에서 교육받지 않는 조건으로 5인의 그룹으로 고기 잡는 방법(제4세대 교육방법론)을 가지고 교육을 실시하고 있는 사람입니다.
세계에서 유래 없는 학원 천국과 Study for hours한 나라, 암기하면 세계 최고, 그러나 머리는 세계 최고이면서 교육, 경제, 사회, 실업, 기업창출은 몇위 일까?
지금 사회·경제·기업·실업의 문제는 교육의 부실로 인하여 발생했다고 생각한다. 왜냐하면 교육이 생산적이고, 창의와 자발성을 길러 주는 교육이 아니고, 의존적이고, 비생산적인 교육을 하고 있기 때문에 이러한 문제들이 이 사회를 병들게 한다.
사교육과 공교육은 고기를 잡아주고 있다. 그러나 공교육이 고기를 잡는 방법을 가르친다면 이 땅에 사교육은 사라지리라 생각한다.
기초를 무시하는 교육은 바랍직한 교육이라고 볼 수 없다고 생각합니다.
위에서 말한 것 확실한 대처 방안을 가지고 있습니다.
여러분들은 어떻게 생각하십니까?
본인은 학교 교사가 아니라 일반인 입니다. 학생 교육에 관심이 많은 현장교사 입니다. 아래 설명한 것들은 교육의 현장에서 교육을 하고 있습니다. 학원이나 과외나 위성방송, 기타 선행학습기관에서 교육받지 않는 조건으로 5인의 그룹으로 고기 잡는 방법(제4세대 교육방법론)을 가지고 교육을 실시하고 있는 사람입니다.
세계에서 유래 없는 학원 천국과 Study for hours한 나라, 암기하면 세계 최고, 그러나 머리는 세계 최고이면서 교육, 경제, 사회, 실업, 기업창출은 몇위 일까?
지금 사회·경제·기업·실업의 문제는 교육의 부실로 인하여 발생했다고 생각한다. 왜냐하면 교육이 생산적이고, 창의와 자발성을 길러 주는 교육이 아니고, 의존적이고, 비생산적인 교육을 하고 있기 때문에 이러한 문제들이 이 사회를 병들게 한다.
사교육과 공교육은 고기를 잡아주고 있다. 그러나 공교육이 고기를 잡는 방법을 가르친다면 이 땅에 사교육은 사라지리라 생각한다.
기초를 무시하는 교육은 바랍직한 교육이라고 볼 수 없다고 생각합니다.
위에서 말한 것 확실한 대처 방안을 가지고 있습니다.
여러분들은 어떻게 생각하십니까?
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