스마트폰은 학습에 도움이 된다?! > 주제토론방

제 휴대폰도 스마트 폰이지요...  저도 공부를 위해서 스마트폰을 샀습니다. 저도 써 보니까 좋은 점도 있고 나쁜점도 있더라고요.    좋은점은 제가 집에서 영어사전, 강의듣기 등 많은 학습에 관한 일을 컴퓨터로 해야되는데 컴퓨터는 키는데 시간걸리고 전기도 많이 나가고 그래서 약간 불편해요. 그래서 저는 간단하게 휴대폰으로 사전, 강의, 이렇게 토론 방에도 글도 올리고 많은 일도 하지요. 하지만 나쁜 점은 공부를 한다고 했는데 저절로 게임을 하고 싶은 욕구 등 많은 욕구등이 생기거든요. 어쩔때는 그 욕구를 억누르기도 하지만 어쩔땐 이길 수 없을 때도 있어요. 이럴때는 공부를 한답시고 다른 일을 하게 되지요. 이상입니다. 같이 토론 토론 할 사람은 01057667359  로 문자문자

냐옹냐옹님 당신의 말씀을 보면 의지의 문제, 효율성의 문제가 대두되어서 이 스마트폰이 일정부분 도움이 되지만 공부에 저해가 되는 것이 지배적이라는 말을 하셨습니다. 효율성의 문제에서는 아마도 컴퓨터를 키는데 시간도 걸리고 전기도 많이 나간다고 했습니다. 일리는 있습니다. 하지만 중요한건 그런 것이 불편해서 스마트폰을 켰고 공부하려고 했지만 공부 이외의 것을 하게 된다는 것입니다. 여기에서 크게 느껴지는 뉘앙스가 없으신지요 ?
바로 의지의 문제 입니다. 공부는 일단 의지가 있어야 한다고 생각합니다. 그러지 않고서 의지가 없이 한다는 것은 힘들죠. 공부가 즐거워서 의지 없어도 된다? 아닙니다.  즐거워서 공부하려는 '의지'가 생기는 것이지요.
그러므로 당신은 의지의 문제입니다. 스마트폰은 스스로 움직이지 않습니다. 당신의 의지에 의해 움직입니다.
한가지 덧붙여서 말하자면 궁극적인 문제는 의지이지. 무엇때문에 공부에 도움이 된다, 어떠어떠 한것 때문에 공부에 방해가 된다는 것을 열거하는 것은 그냥 단지 많은 예를 통한 논지의 강화로 밖게 볼 수 없습니다.

그건 공부에 대하여 자기 통제가 가능한 분들이라면 스마트폰을 사용해도 괜찮다고 생각 하지만 그렇지 않는 분들이 많기에 그런 사람들은 그렇게 해서는 안 되거나 특정 어플을 게임이나 음란물들을 사용 못 하게 하는 시스템이 필요하다고 생각이 드네요

필로소피님이 하시는 말씀은 일단 반박이라고 볼 수 없고 그 반대로 제 주장을 원론적으로 해석해 주신 것이구요.
당신은 자기 통제 즉, 의지를 말하는 것에서 제 주장과 공통점을 가지지만, 특정 어플이나 게임,음란물을 사용 못하게 하는 시스템은 제가 말하는 핵심의 반박이라기에는 조금 벗어 났구요.저는 의지가 중요하다고 했지 제어하는 시스템을 사용하자거나 사용하지 않거나라는 주장을 하지 않았고 제 주장에 대해서도 상관 없는 것이라고 봅니다.그것은 단지 당신의 입장의견이라고 생각됩니다.
덧붙여 저는 학생 그 외 공부하는 자들이 스마트폰의 어플 때문에 공부가 잘 안된다고 해서, 그 특정한 어플들을 제어한다는 것은 뭔가 과유불급이라고 생각하내요.

뭐 그런게 있으면 좋겠다는 마음으로 적어본 거에요
뭐 그것도 개선하면 좋죠 예를 들어 특정 어플을 해당 시간만 못하게 해서 공부할 때는 공부하도록 하고 놀때는 놀게 말이에요. 그렇게 하면 좋지 않을까요?

그렇게 부모님들이 설정을 해 놓는거죠

님이 듣고 싶은 주제에 대한 답이 아니라서 ㅈㅅ해요 그런 어플이 있다면 공부를 해볼만하다고 생각이 들고(학생이라면) 그리고 부모님들이 없고 본인 스스로의 의지가 달려있으며 꼭 하고 싶은 일이 있어서 공부할려고 하는게 아니라면 방법을 달리해서 자기 통제력을 키우는 그런 훈련이나 수련이 더욱 효율적이라고 생각이 드네요 왜냐하면 공부하는 것보다 재미있는 것들은 넘쳐나길 마련이고(대부분의 사람들이 그래서) 그렇게 갈등을 생길수 밖에 없잖아요 스마트폰으로 공부를 하든 책으로 공부를 하든 그렇기에 거기에 떠나서 그냥 자기통제력과 생각 넓히기 그리고 그 스트레스들을 이겨낼 정신력 뭐 그런 것들의 수련이 필요하다고 생각이 드네요

"뭐 그런게 있으면 좋겠다는 마음으로 적어본 거에요."라는 것은 의견이라는 것인데, 당신의 말씀이 일관성이 떨어진다는 것을 보여 줍니다. 당신의 첫 댓글 첫 줄에 보면 '그건'이라는 말이 들어 갔기 때문에 제말에 대한 반박이라고 보는 것이 옳다고 봅니다. 따라서 그런게 있으면 좋겠다는 마음으로 적어본 거라는 것은 의견이 될 수 없습니다. 즉 주장이라는 것이죠.(반박은 주장으로 하는 것이고 건전한 의견이라면 그것은 존중하면 되는 것입니다.) 하지만 그 외에 당신이 하신 말씀은 의견으로 보기에 알맞기에 존중합니다. 여기서 제가 반박하게 되면 허수아비 공격의 오류를 범하는 것이지요.

저는 불필요하다고 생각합니다.
왜냐하면 제가 스마트폰을 써봐서 아는데 솔직히 여러가지 공부에 도움되는 어플들이 많다고 하지만 자기도 모르게 게임이나 인터넷을 하게됩니다.남자라면 게임위주로 폰을 쓰게되고 여자라면 채팅,사진등 다양한 기능이 있는 스마트폰은 공부보단 다른 위주로 사용하게될것입니다.
실 사례로 제 친구는 연락 올사람도 없는데도 수시로 문자를 확인하고 계속해서 폰을 확인합니다.
심지어는 자습시간에도 몰래 폰을 만져 이번 기말고사에서도 성적이 많이 떨어졌습니다.
그러므로 저는 스마트폰이 학습에 그렇게 도움되지않는다고 생각합니다

실제로 학생들 휴대폰보면 솔직하게 대부분 게임 이지요..
굳이 학습에 도움된다고 치면 사전인데
이건 스마트 폰아니라도 사용할수있어요
그리고 진짜로 공부 되는 프로그램들은 대부분 유료지요
그렇기 때문에 그 돈으로 똑딱이,영어연상 프로그램 등을 사면
게임의 유혹도 없이 훨씬 좋지요...

댓글 느려서 ㅈㅅ.. 오랜만에 들어왔네요.

mok - mok 님 께서는 일단.. 확증편향이라는 오류가 지배적입니다.
말씀드리죠. 확증편향이란 자신이 본 것에 대해 인상 깊게 받아드리고 그것이 대부분인 냥 확대 또는 일반화 했을 경우를 일컷죠. mok 님 께서는 스마트폰을 써도 성적을 오르는 사람을 보았나요 ? 만약 그랬다면 인상깊게 받아드렸나요 ?  제 생각에 스마트폰을 쓴 학생에 대해서 그 학생이 성적이 부진하다는 것과 상관관계를 적용해서 생기는 오류가 아닌가 싶습니다.

솔직히 학업에 관심도가 떨어 지는 학생은 스마트폰이 자신의 학업을 방해하는 것이 아니라 학업에 대한 관심도가 학업보단 스마트폰에 이끌리게 하는 요인 아닐까요 ? 제말은 인과관계가 바꼈다는 겁니다.
학업에 충실하지 못한 사람이 스마트폰을 쓰는 것을 보고 스마트폰을 써서 학업에 충실하지 못했다는 식으로요.

독창설 ㅡ학습에 도움된다고 하는 사전이란 스마트폰이 아니여도 가능하다는 점은 동의합니다.
하지만 우리가 일상에서 가장 빠르고 가깝게 쓸 수 있는 것이 스마트폰이죠(스마트폰을 안쓰는 사람은 제외). 그런다는 점에서 스마트폰 사전을 쓰는거지 다른 것에도 사전기능을 충분히 누릴수 있다고 해서 스마트폰 쓰는 것이 좋은게 아니다라는 식으로 말하시면 잘못됬습니다.


게임 살돈으로 똑딱이,영어연상 프로그램사면 게임의 유혹도 없이 훨씬 좋다라고 말했습니다.
말꼬리 잡는 거라고 생각될 것 같습니다. 하지만 학생들이 게임을 살 때 경험상 무료게임이 더 많다고 생각 됩니다? 무료게임은 어쩌하시고 유료 게임만?