우리나라 교육의 문제점 > 주제토론방

저는 아직 중학생이지만 대학 진학에 관심이 조금 있는 편입니다.

그래서 세계 특히 유럽같은 교육 선진국 나라의 체제를 보면
대학  갈 때는 웃으며 가고 나올때 울며 나온다고 합니다.
하지만 우리나라는 이와 반대의 개념으로
대학 입학 때 울고 대학 졸업은 의대.교대 등 빼고는 웃으며 나옵니다.
대표적으로 프랑스에서는 의대를 원하는 학생이라면 아무 의대에 가면 됩니다.
(명문대 구분이 없다고 하네요..)
그곳에서 죽기 살기로 해야 자신이 의사가 될 수 있습니다.
만약 자신의 의대에서 몇번 떨어지면 더 이상 그 과에서 시험을 볼수
없게 되기 때문이죠. 그렇다고 다른나라 자격증은 받아 주지 않아서 잠도 못자고 공부를 해야 한다고 합니다.
그래서 오히려 대학교에서 더 깊이 공부를 한다고 하네요..
우리나라에서도 명문대로 나누지 말고 느리지만 교육정책을 좀 천천히 바꿀 필요가 있다고 생각하네요..

죄송하지만, 입문계열/자연계열은 너무 일찍 결정해서 좋고 나쁜 건 잘모르겠네요..

인문계열/자연계열은... 머... 개인적인 생각입니다.
본인이 공부를 잘할자신도 있고 수학도 좀 한다고 생각하면 자연계
수학이 너무나도 싫거나.(좋아하는 사람별로없죠.) 공부에 자신이 없으면 인문계를 가는게 편합니다.

옛날부터 문제시 되엇던 이야기입니다.  우리나라 교육의 문제점이 어제 오늘일이 아니거든요..  다른 선진국에 비해 인재가 안나오는 이유가 무엇인지 알고 계십니까? (다른나라 보다 적다는 거지 아주없다는 것이 아닙니다)
이런 교육의 문제점이 있기때문에 거슬러 올라가면 학벌주의 사회에서 시작되는데요. 어느 대학에 나왔내에 따라서
장차 몇십년의 수입과 자신의 커리어 등이 결정됩니다 좋은대학 나오면 쭉 상한선이고 별로 들어보지 못한 대학나오면 돈벌기 힘듭니다.  당연히 청소년들은 좋은대학에 가려고 공부를 하겠죠, 저는 고등학생인데요 학원에서 초등학교 3학년애들 한테 공부왜 하냐고 물어보니 7명중 5명이 좋은대학에 가려고 한다고 답했습니다.. 재미로 물어 본건데 심심치않게 충격먹었습니다.. 한창 뛰어놀고 할 나이에 학교끝나고 학원와서 4~5 시간 공부하고 8시쯤 집에 가는 걸 보니 정말 .. (저 때도 이정도는 아니었거든요) 사회가 이러니 인문계 자연계를 떠나서 과는 나빠도 좋은대에 가자는 생각 가진 친구들이 대부분이고 난 커서 뭐가 되고싶어 하고 공부하는 애들은 없고 대학가면 전공한 과에 따라 좋은직업에 가겠다.. 하죠 다들  한마디로 대학으로 인생한방 시대입니다..  좀과장 되기는햇지만
대학가면 자연히 고등학교 때만큼의 능률이 안올르고 고등학생들 국제 수학 과학 영재 올리피아드 같은데 가서
상을 휩쓸고 난리를 쳐도 노벨상이나 권위있는 상에는 후보에도 못듭니다.. 하루아침에 고쳐질리 없는 교육정책...  고등학생들만 죽어납니다....

고등학생들뿐만 아니라 부모도 죽어납니다.

심각하게 꼬인 실타래를 푸는 학생들. 풀지 못하면 그 실에 매여 죽을 수 밖에 없는...
조금 극단적이지만 '실타래'는 교육정책을 의미합니다.
풀지 않으면 죽고 풀면 살고
교육정책에 순응하지 않으면 실패, 순응하면 성공
풀다가 포기하면 그 꼬인 실타래에 매여 숨이 끊어질 수 밖에 없겠죠..ㅜ

솔직히 16년이란 세월이 그렇게 만만하다고 보여지지는 않는데요
그 사이 16년과 14년 사이에 자신의 진로를 충분히 결정할 시간이 있다고 보여집니다.
하지만 문제는 과를 쉽게 바꿀수 있는가 없는가 인데요
과를 바꾸는것이 쉽지 않다라.. 정말 문제네요 재가 스스로 하고 싶어서 하는것인데 잘 하지도 못하게 하다니요
저도 우리나라 교육 맘에 들지 않습니다. 솔직히 선진국의 교육 본받는거 원치않는데(저는 우리나라 스스로 방법을 창출하길 원하거든요)우리나라 교육이 전혀 원치않는 곳으로 가기때문에 선진국의 제도를 받아들일
필요가 있다고 보여집니다. 일단은 우리나라 제정에 맞는가를 살펴본후에 교육청이나 교육제도를 다루고 있는
다른 국가기관에 연락하여 한번 제안해 보세요 우리나라의 제도는 교육관이 바꾸는 교육도 있지만
우리 스스로 바꾸는 힘도 필요하다 생각합니다.화이팅

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